• Kdo je mimořádně nadané dítě/žák: psychologická a neuropsychologická charakteristika, mýty a paradoxy
• Co je to nadání a inteligence (i v souladu s cíli vzdělávání pro 21. století)
• Proces identifikace: jaké psychometrické metody zařadit do komplexní osobnostní diagnostiky, možná rizika testů, inovativní přístupy
• Podpora pro rodiče: osobnostní potřeby mimořádně nadaných dětí, adekvátní výchova a podpora v rodině
• Podpora pro školu: vzdělávací potřeby mimořádně nadaných dětí, role školy a učitele, podpůrná opatření a metody práce s mimořádně nadanými a nadanými ve výuce
• Odkazy, doporučení, koordinace a kontakty v síti podpory nadání v ČR
• Dotazy, shrnutí
• Diskuze

Podpora mimořádně nadaných a nadaných dětí je klíčová pro jejich spokojenost a úspěch i pro prosperitu celé společnosti. Na podporu mají stejný nárok jako všechny ostatní děti. Dozvíte se, jaké jsou osobnostní potřeby mimořádně nadaných a nadaných dětí, vyplývající z jejich neuropsychologické odlišnosti, jaká jsou možná rizika v jejich osobnostním vývoji i jak jim účinně předcházet ve spolupráci se školou a rodiči. Druhé místo v podpoře dětí zaujímá škola. Dozvíte se, jaký přístup a metody vzdělávání jsou pro tyto děti potřebné i jak správně rozvíjet jejich zdravé sebevědomí, nadání a vysoký potenciál. Do třetice budeme obšírně mluvit o metodách identifikace i o úskalích testů v identifikaci těchto atypických dětí.