Vzdělávací program „Třídnická hodina jako nástroj primární prevence“ se snaží představit třídnickou hodinu jako jednu z možností, jak uchopit realizaci prevenci rizikového chování na školách. Třídnická hodina poskytuje možnost a příležitost, jak pracovat se třídou jako skupinou s jiným než primárně výukovým cílem; se zaměřením na rozvoj vztahů ve skupině, osobnostně-sociální rozvoj žáků, apod. V současné době se třídnické hodiny na školách využívají spíše pro administrativní účely, nicméně jejich využití může být daleko pestřejší a pro žáky přínosnější.

Program:

• Seznámení s tím, co třídnická hodina nabízí, očekávání účastníků, teoretické zakotvení tématu, informační zdroje
• Seznámení s komunitním kruhem jako jednou z forem práce se skupinou, základní zásady vhodné komunikace: užitečné způsoby komunikace
• Seznámení s aktivitami (rozehřívací hry, hry na podporu komunikace, osobnostně-sociální rozvoj, hry pro tvořivé myšlení, techniky reflexe, apod.)
• Prostor pro sdílení otázky/odpovědi pedagogům, výměna zkušeností, příklady dobré praxe, náměty pro konkrétní projekty
• Diskuze